“Um fator de grande importância para a aprendizagem holística ou experiencial consiste na integração do processo de ensino numa informação que se relacione com os desejos, os interesses e as experiências.”

(Dewey, 1963; Poplin, 1988).


O modelo de intervenção do CFP caracteriza-se por uma abordagem holística baseada no modelo de qualidade de vida dos clientes (dimensão bio-psico-social) e assenta nos seguintes princípios base:

  • Promoção da Qualidade de Vida
  • Promoção da Participação ativa dos clientes
  • Flexibilidade e adaptabilidade dos percursos formativos
  • Valorização das necessidades e potenciais dos clientes
  • Proximidade com o cliente
  • Adaptação contínua
  • Parcerias

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